Contextualització

Actualment l’ensenyament de les llengües es basa molt en la teoria i la posada en pràctica en espais controlats on la majoria dels participants ja tenen una llengua comuna que no és l’anglès. Aquestes pràctiques no porten als alumnes a trobar-se en situacions on necessiten nous mètodes per fer-se entendre. Creiem que aquest model pot canviar gràcies a l’ús de les TIC com a eines de connexió amb altres països i persones d’indrets molt diferents. Per això hem trobat important i motivador treballar en un projecte basat en l’aprenentatge d’idiomes, la interculturalitat i l’ús de les noves tecnologies.

La nostra proposta d’activitat es troba emmarcada en un projecte Erasmus, on diversos centres d’idiomes de països diferents participarien en la creació d’una Guia de Viatges. Concretament ens trobem en el centre EOI Elda a Elda (Comunitat Valenciana) on, nosaltres com a mestres, portem el grup d’adults de nivell B2 d'anglès. Per a realitzar l’activitat de la Guia Turística dividirem els alumnes en 5 grups de 6 persones, i cada grup haurà de buscar informació i realitzar la seva part de la guia d'una ciutat del seu país en concret. Per a la nostra guia hem triat la ciutat de València. Un cop realitzada la guia la compartiran amb centres d’altres països i es realitzaran un seguit d’estades on l’alumnat posarà a prova els seus coneixements adquirits i la seva capacitat d’expressar-se en llengua estrangera. Concretament els països que col·laboraran en aquest projecte i als quals es faran els viatges són, a part d’Espanya:

- Àustria (Viena) University of Vienna amb alumnes del departament de llengües estrangeres.

- Polònia (Varsòvia) Language Training Centre amb alumnes de nivell B2 d'anglès.

Les classes del curs s’imparteixen en una modalitat Blended-learning, els alumnes només han d’assistir un dia a la setmana a l’aula perquè el mestre els pugui fer un bon seguiment i resoldre els dubtes pertinents, per tant la major part de l’activitat es realitzarà fora del centre.

Per tant, en aquesta activitat que hem proposat els alumnes aprendran a treballar de manera cooperativa i a relacionar-se amb persones amb les quals l’única llengua en comú per comunicar-se és l’anglès, creiem que és una activitat motivadora que pot incrementar els coneixements sobre la llengua en els nostres alumnes i els pot ajudar a perdre la por a parlar en una llengua que no dominen.